Samarinda, 10 Oktober 2026 — Transformasi pendidikan memerlukan sinergi riset yang berkelanjutan dari berbagai disiplin ilmu. Komitmen ini diwujudkan secara nyata oleh civitas akademika Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Mulawarman (UNMUL) melalui partisipasi aktif dalam ajang The 4th International Joint Seminars on Education, Social Science, and Applied Science (IJESAS) 2026. Mengusung format hibrida yang berpusat di Davao, Filipina, pada 9-10 Oktober 2026, tiga delegasi UNMUL sukses memaparkan ragam inovasi risetnya mulai dari manajemen tenaga pendidik hingga pengembangan media belajar berbasis lingkungan secara virtual melalui platform Zoom.
Mengawali rangkaian presentasi dari delegasi UNMUL, Prof. Dr. Dra. Laili Komariyah, M.Si., membawakan kajian krusial di bidang manajemen pendidikan yang berjudul "Turnover Intention and Teacher Performance among Public Junior High School Teachers" yang disusun bersama Kusuma Galih Ayusaputri dan Moh Bahzar. Riset ini membuktikan bahwa niat seorang pendidik untuk berpindah kerja (turnover intention) memiliki dampak negatif yang signifikan terhadap kinerja mereka di sekolah. Melalui analisis model struktural (PLS-SEM), ditemukan korelasi negatif dengan koefisien jalur sebesar -0.350 dan p-value < 0.001. Temuan ini menjadi peringatan bagi institusi pendidikan bahwa stabilitas niat kerja guru berbanding lurus dengan kualitas pengajaran, perencanaan, dan evaluasi pembelajaran di kelas.
Prof. Dr. Dra. Laili Komariyah, M.Si., mempresentasikan penelitian tentang turnover intention dan kinerja guru SMP negeri pada The 4th International Joint Seminars on Education, Social Science, and Applied Science (IJESAS) 2026 secara daring.
Dari sisi inovasi pembelajaran, perwakilan mahasiswa Pendidikan Fisika, Saktiansyah Solung, mempresentasikan "Exploring Sungai Wain Protected Forest: A Virtual Observation Worksheet Based on Scientific Practices" bersama Muhammad Mahrus Dani, Syifa Nuraini, Atin Nuryadin, dan Nurul Fitriyah Sulaeman. Inovasi lembar observasi virtual ekologi hutan ini terbukti sangat valid dan layak terap dengan skor kelayakan rata-rata mencapai 85%. Melengkapi gagasan pelestarian lingkungan tersebut, Muhammad Syawaludin Rahman memaparkan "Environmental Literacy in Pre-Service Science Teacher Orientation Program" bersama Dhiya Mayyada Adistya, Asysura Najwa Qailawati, Atin Nuryadin, dan Nurul Fitriyah Sulaeman. Riset ini membuktikan bahwa proyek ecoprint sukses meningkatkan literasi lingkungan calon guru sains secara signifikan pada dimensi kognitif dan perilaku, yang ditandai dengan lonjakan drastis sebesar 52,4% mahasiswa pada kategori penguasaan literasi "Sangat Tinggi".
Pemaparan hasil penelitian “Turnover Intention and Teacher Performance among Public Junior High School Teachers” oleh delegasi Universitas Mulawarman dalam forum ilmiah internasional IJESAS 2026.
Rangkaian pemaparan dari ketiga delegasi ini menegaskan kedalaman serta keberagaman fokus riset yang bermuara pada satu tujuan utama: perbaikan ekosistem pendidikan. Keberhasilan sivitas akademika UNMUL di panggung seminar internasional IJESAS 2026 ini membuktikan bahwa sinergi kolaboratif antara dosen dan mahasiswa mampu menghasilkan karya ilmiah yang tidak hanya valid secara statistik, tetapi juga solutif untuk menjawab tantangan sumber daya manusia dan lingkungan di masa depan.
Mahasiswa Pendidikan Fisika UNMUL, Saktiansyah Solung dan Muhammad Syawaludin Rahman, mempresentasikan penelitian tentang lembar observasi virtual Hutan Lindung Sungai Wain dan literasi lingkungan calon guru sains pada IJESAS 2026.